Perpustakaan Digital ITB

Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara anak belajar dan berinteraksi dengan informasi, termasuk dalam konteks edukasi sains. Anak usia sekolah dasar cenderung lebih mudah memahami konsep melalui pengalaman visual dan interaktif dibandingkan penyampaian informasi secara konvensional. Observatorium Bosscha yang sebagai institusi astronomi tertua di Indonesia memiliki peran penting dalam edukasi astronomi, namun hingga saat ini belum memiliki media pra-kunjungan yang dirancang khusus untuk anak. Keterbatasan media pengantar tersebut menyebabkan pengalaman kunjungan anak kurang optimal karena minimnya pengetahuan awal dan kesiapan kognitif sebelum kunjungan berlangsung. Penelitian dan perancangan ini bertujuan untuk merancang media penceritaan interaktif berbasis website sebagai sarana pra-kunjungan bagi anak usia sekolah dasar guna meningkatkan pengalaman kunjungan ke Observatorium Bosscha. Metode yang digunakan adalah Design Thinking, meliputi empathize, define, ideate, prototype, dan test. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara dengan pihak pengelola dan pengguna, serta studi literatur. Hasil perancangan berupa prototipe media penceritaan interaktif berbasis website yang menyajikan pengalaman petualangan virtual di Observatorium Bosscha melalui narasi visual, ilustrasi, dan interaksi sederhana. Media ini diharapkan mampu meningkatkan pemahaman awal, ketertarikan, serta kesiapan emosional anak sebelum melakukan kunjungan langsung. Dengan demikian, perancangan ini berkontribusi sebagai inovasi media edukatif pra-kunjungan yang mendukung pengalaman belajar astronomi yang lebih bermakna dan menyenangkan bagi anak