Perpustakaan Digital ITB

Pemahaman konsep dasar tentang tata surya sering menjadi tantangan bagi anak-anak karena sifatnya yang abstrak dan tidak dapat diamati secara langsung. Metode pembelajaran tradisional yang hanya menggunakan media visual statis, seperti gambar di buku atau slide presentasi, membuat anak usia 8–12 tahun cenderung pasif, kurang termotivasi, dan sulit memahami konsep yang diajarkan. Kondisi ini membuat pembelajaran tata surya kurang menarik, padahal topik ini memiliki potensi besar untuk membangkitkan rasa ingin tahu dan imajinasi anak. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini berfokus pada pengembangan game edukatif interaktif sebagai media pembelajaran alternatif. Game ini dirancang untuk menghadirkan pengalaman eksplorasi planet, simulasi gerak orbit, dan aktivitas bermain yang menyenangkan, sehingga anak dapat belajar secara langsung, aktif, dan imersif. Melalui interaksi dan visualisasi yang dinamis, game memungkinkan anak memahami konsep tata surya dengan cara yang menyenangkan dan mudah diingat. Diharapkan media ini dapat meningkatkan minat, motivasi, dan pemahaman anak terhadap dasar tata surya, sekaligus menjadi sarana pembelajaran yang relevan dengan karakter digital Generasi Alpha. Game edukatif ini memberikan alternatif baru yang menggabungkan hiburan dan edukasi secara efektif.