Perpustakaan Digital ITB

Anak sekolah dasar usia 6-9 tahun dianggap mulai memiliki kesadaran atas norma dan aturan sosial yang berlaku disekitarnya, terutama karena anak telah terbiasa berinteraksi dengan sesamanya di lingkungan rumah dan sekolah. Jika dalam proses interaksi sosial tersebut anak tidak diberikan pendampingan baik, sering tidak diperhatikan, tidak dibiasakan untuk mengendalikan emosi diri, dan bahkan mendapatkan kekerasan maka anak akan tumbuh dengan trauma atas bayangan dan imaji kekerasan sebagai perilaku keseharian normal. Anak harus dibiasakan untuk mengendalikan emosi dan membangun perilaku jauh dari kekerasan sebagai tindakan preventif. Berdasarkan isu tersebut, dikembangkan desain permainan bagi anak usia 6- 9 tahun sebagai upaya edukasi tentang kekerasan sebagai bagian pembelajaran diri seorang anak untuk mengenali, mewaspadai, dan menghindari kekerasan di kemudian hari.