Perpustakaan Digital ITB

Saat dihadapkan dengan situasi darurat dengan ancaman nyawa, sebagian besar masyarakat Indonesia lebih memilih untuk menunggu ahli datang untuk menangani korban daripada berisiko memperburuk keadaan. Waktu antara terjadinya kecelakaan dan kedatangan petugas medis tersebut dihabiskan menunggu tanpa penanganan lanjut dan meningkatkan risiko cedera pada korban kecelakaan. Hal tersebut dapat ditelusuri kembali dari kurangnya paparan keterampilan P3K di sekolah-sekolah Indonesia walaupun angka cedera termasuk tinggi di sekolah. Salah satu usaha yang bersangkutan dengan kesehatan di Indonesia ada pada Usaha Kesehatan Sekolah melalui program Trias UKS dan berupa pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan, dan juga pembinaan lingkungan sehat. UKS memaparkan materi-materi terkait dengan kesehatan peserta didik serta dengan orang-orang disekitarnya dalam pendidikan kesehatan yang dapat berupa literasi kesehatan, optimalisasi aktivitas fisik, dan juga pembinaan kader kesehatan. Namun walaupun sosialisasi mencakup berbagai macam situasi yang bersangkutan dengan kesehatan, anak-anak akan tetap panik jika dihadapi dengan situasi nyata yang tegang dan menakutkan. Penelitian ini bertujuan untuk membantu anak-anak dalam belajar melakukan P3K dengan menggunakan media permainan edukatif untuk mengurangi rasa takut tersebut melalui metode-metode seperti kajian literatur topik terkait, observasi user anak-anak SD dan lingkungannya, serta dengan mewawancarai pihak yang bertanggung jawab atas pendidikan anak SD. Hasil perwujudan solusi ini akan dihadirkan dalam bentuk produk mainan edukatif yang dapat digunakan oleh guru SD atau UKS untuk segala kebutuhan pembelajaran dalam kelas maupun program lomba Dokter Kecil. Salah satu kerja fungsi produk memanfaatkan teknologi elektronik untuk memberi feedback secara real-time terhadap input teknik P3K yang diberi user sehingga anak-anak SD dapat lebih familiar dengan berbagai teknik P3K.