Perpustakaan Digital ITB

Pembelajaran matematika pada tingkat Sekolah MenengahPertama mulai mengenalkan peserta didik pada kemampuan berpikir yang abstrak dan berlogika, peserta didikdiharapkan dapat melakukan pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah dan berbasis penemuan. Salah satu materi matematika SMPkelas VII adalah pengenalan notasi aljabar. Penelitian ini difokuskan pada perancangan dan implementasi pembuatan game edukasi notasi aljabar yang terintegrasi dalam pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran discovery. Perancangan game edukasi didasarkan pada kebutuhan kurikulum dan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran sebagai pengguna, game dibuat dengan menggunakan aplikasi Unity 5.6.3. Game edukasi ini berisi sebuah misi untuk menghitung jumlah kristal hasil tambang di suatu desa. Game edukasi yang diintegrasikan dalam pembelajaran diuji coba pada 25 orang peserta didikkelas VII SMP Juara Bandung.Berdasarkan wawncar dengan guru dan kuesioner terhadap peserta didikdapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan game edukasi dapat membantu peserta didik dalam memahami konsep notasi aljabar, membantu guru dalam menyampaikan materi serta mengarahkan peserta didik untuk mengkonstruksi pengetahuannya sesuai dengan arahan kurikulum. Dari hasil tes evaluasi terhadap peserta didik setelah mengikuti pembelajaran tersebut 52 % peserta didik telah memperoleh nilai di atas ketuntasan minimal yang diharapkan.