digilib@itb.ac.id +62 812 2508 8800
1
KEEFEKTIFAN ASESMEN TIPE RESILIEN-AL DENGAN PENDEKATAN Tesis
Rio Devinda[24624008]   Prof. Iwan Pranoto, M.Sc., Ph.D.;Maharani Ahsani Ummi, S.Si., M.Si., M.Sc., Ph.D.;

2
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS FLIPBOOK DIGITAL PADA MATERI POLINOMIAL SMA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA Tesis
Dzikri Abdullah[24624009]   Dr. Hanni Garminia Y., S.Si., M.Si.;Dr. Elvira Kusniyanti, S.Si., M.Si.;

3
PENGEMBANGAN DAN ANALISIS PSIKOMETRIK INSTRUMEN TKA MATEMATIKA SD BERBASIS LEVEL KOGNITIF (PENDEKATAN MODEL RASCH) Tesis
Eka Mulyawati S Karim[24623301]   Dr. Gantina Rachmaputri, S.Si., M.Si.;


5
PENGEMBANGAN MEDIA MONTESSORI FRACTION GRID 12Ã10 MATERI PECAHAN DAN DESIMAL KELAS V SEKOLAH DASAR Tesis
Edward S. Umadji[24624006]   Aleams Barra, S.Si., M.Si., Ph.D.;

6
PENGEMBANGAN GAME OPEN WORLD SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI FUNGSI KOMPOSISI DAN INVERS FUNGSI UNTUK SISWA SMA Tesis
Dewi Astrida Noviani[24624004]   Dr. Aditya Purwa Santika, S.Si., M.Si.;

7




11
PENGARUH ASPEK NON KOGNITIF TERHADAP KINERJA BELAJAR SISWA UNTUK MATEMATIKA DI SEKOLAH SMA X Tesis
Ceria Puspita Sucie [24624002]   Prof. Dr. Agus Yodi Gunawan, S.Si., M.Si.;Dr. Sandy Vantika, S.Si., M.Si.;

12
PENGEMBANGAN KURIKULUM LOGIKA BERBASIS HIMPUNAN (LBH) UNTUK SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL Tesis
Yusri Kamilatul Huda[24623303]   Aleams Barra, S.Si., M.Si., Ph.D.;

13
ANALISIS ITEM RESPONSE THEORY UNTUK MEMBANGUN RELASI ANTARA TINGKAT KESULITAN SOAL DAN KEMAMPUAN SISWA Tesis
Siti Miftahurrohmah Khoirunisa[24623304]   Prof. Dr. Agus Yodi Gunawan, S.Si., M.Si.;

14
PENGEMBANGAN MATERI AJAR PEMODELAN MATEMATIKA UNTUK SISWA SMA(TOPIK: ALJABAR DAN KALKULUS) Tesis
Hafiz Iqbal Anshori[24623305]   Prof. Dr. M. Salman A.N., S.Si., M.Si.;

15
PENGEMBANGAN BUKU AJAR PEMODELAN MATEMATIKA UNTUK SISWASMA (MATERI : GEOMETRI, ANALISIS DATA DAN PELUANG) Tesis
Arief Ardyansyah[24623302]   Prof. Dr. M. Salman A.N., S.Si., M.Si.;

16
ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PENGHAFAL AL-QURAN DAN BUKAN PENGHAFAL AL-QURAN BERDASARKAN STANDAR NCTM Tesis
Azkiya Salsabila[24623002]   Prof. Dr. M. Salman A.N., S.Si., M.Si.;Dr. Utriweni Mukhaiyar, S.Si., M.Si.;

17
ANALISIS PERBEDAAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KONEKSI MATEMATIS ANTARA SISWA PENGHAFAL AL-QUR'AN DAN BUKAN PENGHAFAL AL-QUR'AN BERDASARKAN STANDAR NCTM Tesis
Wardany Kusumasari[24623005]   Prof. Dr. M. Salman A.N., S.Si., M.Si.;Dr. Utriweni Mukhaiyar, S.Si., M.Si.;

18
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MENURUNKAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA Tesis
Mujib Khotibul Umami[24623008]   Dr. Hanni Garminia Y., S.Si., M.Si.;Dr. Gantina Rachmaputri, S.Si., M.Si.;


20
PENGEMBANGAN BUKU AJAR DENGAN PENDEKATAN DIFERENSIASI PADA DOMAIN UNTUK SISWA SEKOLAH MENEGAH PERTAMA (SMP) Tesis
Lothar Nikolas[24623003]   Prof. Dr. M. Salman A.N., S.Si., M.Si.;