Perpustakaan Digital ITB

Proyek Akhir ini bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis riset menggunakan software Praat pada materi Gelombang Bunyi dengan Pembelajaran Mendalam. Studi sebelumnya telah menghasilkan LKPD dengan beragam pendekatan, namun belum ada yang mengintegrasikan analisis akustik melalui Praat dan pendekatan Pembelajaran Mendalam. Pengembangan dilakukan berdasarkan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) berbasis riset karakteristik akustik suara berdasarkan gender, rhotacism, dan partially edentulous. Khusus pada penyusunan dasar LKPD untuk siswa kelas VIII SMP berdasarkan frekuensi dasar perbedaan gender. Ditemukan perbedaan signifikan pada frekuensi dasar bunyi [a], [ra], dan [r] pada pasangan kelompok siswa laki-laki dan perempuan serta pasangan kelompok siswa laki-laki dengan kondisi partially edentulous dan gigi lengkap (p < 0,001) serta pasangan kelompok siswa laki-laki penderita dan bukan penderita rhotacism (p < 0,05). Selain itu, perbedaan signifikan terjadi antara laki-laki dan perempuan pada forman F1-F2 bunyi yang mengandung vokal (p < 0,05). Adapun kelompok penderita dan bukan penderita rhotacism tidak menunjukkan perbedaan signifikan pada F3 bunyi [r] (p = 0,626). Adapun kelompok partially edentulous menghasilkan intensitas bunyi yang lebih tinggi dari kelompok gigi lengkap. Hasil validasi LKPD menunjukkan rata-rata skor 4,7 untuk keakuratan konsep, 4,4 untuk penyajian, dan 4,4 ? 0,5 untuk relevansi konsep dengan kategori ketiganya sangat valid. Nilai N-gain yang diperoleh sebesar 0,4 termasuk kategori sedang. Persentase rata-rata dari respons siswa terhadap LKPD sebesar (77,6 ? 10,6)% dengan kategori praktis. Maka, LKPD yang dikembangkan dinyatakan layak, efektif, dan praktis untuk diterapkan dalam pembelajaran Gelombang Bunyi.