Perpustakaan Digital ITB

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat praktikum interferensi dan difraksi yang mampu memberikan visualisasi pola hasil pengamatan untuk mendukung pembelajaran fisika SMA/MA. Pengambangan alat praktikum ini dilatarbelakangi kesulitan siswa dalam memaknai pola hasil interferensi dan difraksi menggunakan alat praktikum konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan research and development (R&D) dengan model Four-D (4D) yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Analisis kebutuhan dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada guru fisika SMA untuk mengidentifikasi kebutuhan pengembangan alat praktikum. Alat praktikum yang dikembangkan terdiri atas dua bagian utama, yaitu perangkat pemindai menggunakan Arduino UNO dan sistem visualisator berbasis graphical user interface (GUI). Pola interferensi dan difraksi dipindai menggunakan sensor LDR yang digerakkan sepanjang area pengamatan menggunakan motor stepper NEMA17. Hasil pengamatan ditampilkan oleh GUI secara real-time dalam bentuk grafik intensitas relatif terhadap posisi. Kinerja alat praktikum diuji melalui eksperimen dengan memvariasikan kerapatan kisi difraksi dan jarak antara kisi difraksi dengan sensor. Hasil pengukuran menunjukkan kesesuaian dengan model distribusi intensitas teoritis berdasarkan analisis curve fitting serta menghasilkan nilai panjang gelombang sinar laser yang mendekati nilai referensi. Implementasi terbatas pada siswa SMA menunjukkan bahwa penggunaan alat praktikum yang dikembangkan mampu meningkatkan pemahaman konseptual siswa serta mendukung motivasi belajar siswa.