Perpustakaan Digital ITB

Pemahaman konsep matematis merupakan kemampuan dasar yang harus dikuasai siswa Sekolah Menengah Atas, namun capaian literasi matematika siswa Indonesia masih tergolong rendah, salah satunya karena lemahnya pemahaman konsep pada materi komposisi fungsi dan fungsi invers. Siswa umumnya mampu menyelesaikan soal rutin secara prosedural, tetapi kesulitan menentukan urutan komposisi fungsi dan menghubungkan konsep invers dengan fungsi asalnya, permasalahan yang diperparah oleh minimnya media pembelajaran eksploratif. Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran berbasis game open world pada materi tersebut serta menguji kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. Media dikembangkan menggunakan Unity melalui model ADDIE, yang memungkinkan siswa mengeksplorasi konsep fungsi secara mandiri. Efektivitas diuji melalui desain one-group pretest-posttest pada 60 siswa kelas XI dari tiga sekolah di Lampung, yaitu SMA Negeri 1 Terbanggi Besar, MAN 1 Lampung Tengah, dan MAN Insan Cendekia Lampung Timur. Validasi ahli materi dan ahli media memperoleh persentase kelayakan masing-masing 84,00% dan 80,00%, keduanya berkategori sangat layak dan layak. Uji paired sample t-test menunjukkan peningkatan pretest ke posttest yang signifikan (t = 18,904; df = 59; p < 0,001), dengan N-Gain 0,49 (sedang) dan Cohen's d sebesar 2,44 (besar). Media yang dikembangkan terbukti layak dan efektif meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi komposisi fungsi dan fungsi invers.