Perpustakaan Digital ITB

Tugas akhir ini menyajikan seluruh proses perancangan, implementasi, dan pengujian hardware produk CatchNote, yaitu sebuah perangkat dokumentasi diskusi interaktif berbentuk throwable (dapat dilempar) untuk meningkatkan partisipasi di kelas. Sistem elektronik CatchNote berbasis mikrokontroler terintegrasi pada satu PCB utama dengan tiga sensor: PN532 (RFID), INMP441 (mikrofon), dan MPU6050 (akselerometer). Seluruh komponen ini disimpan pada hard casing 3D print (PETG HF) yang terbagi menjadi dua, yaitu base casing yang menyimpan PCB utama dan baterai, serta top casing yang berfungsi sebagai penutup, sekaligus sebagai tempat modul LCD, RFID, mic, dan buzzer. Kemudian, perangkat ditutupi dengan soft casing yang terdiri atas dua lapisan busa, yaitu 18mm busa PE yang bersifat padat dan 20 mm busa PU yang bersifat empuk. Lapisan ini lalu ditutup dengan kain scuba 200GSM yang tipis, tetapi kuat dan elastis sehingga dapat melindungi lapisan busa dari sobekan. Dimensi total dari perangkat menjadi 180 x 180 x 180 mm dengan berat total sebesar 472 gram. Pengujian komprehensif telah dilakukan untuk mengevaluasi spesifikasi, ketahanan, kenyamanan, dan keselamatan pengguna. Pada konsumsi arus maksimum, daya tahan baterai perangkat mampu mencapai setidaknya 9,5 jam. Uji ketahanan fisik membuktikan perangkat masih fungsional setelah mengalami jatuh dari ketinggian hingga 2,5 meter, jatuh dari tangga lebih dari 12 kali, diguncang dengan percepatan 19,7g, dikipaskan bedak selama 5 menit, dan disiramkan air dari segala sisi selama 3 menit. Selanjutnya, uji lempar-tangkap bersama 19 partisipan menunjukkan respons positif terhadap kenyamanan perangkat (skor 3,67/4,00). Aspek keselamatan juga sudah dipastikan melalui uji gaya benturan menggunakan sensor piezoelektrik, yang menghasilkan gaya puncak hanya sebesar 40 N pada ketinggian 1,5 meter sehingga jauh di bawah batas standar ISO 280N. Terakhir, implementasi langsung di ruang kelas bersama 29 partisipan selama 40 menit membuktikan keefektifan CatchNote dalam meningkatkan interaktivitas (skor 3,71/4,00) serta partisipasi (skor 3,36/4,00) pada kegiatan diskusi.