Path: Top > S2-Theses > Informatics-STEI > 2008

PENGEMBANGAN PROTOTIPE MODEL PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN ROLE PLAYING GAME

Master Theses from JBPTITBPP / 2017-09-27 15:37:08
Oleh : FAJAR IRWANSYAH (NIM 23505032), Central Library Institute Technology Bandung
Dibuat : 2008, dengan 8 file

Keyword : Educational game, E-learning, Role Playing Game (RPG)

Di era informasi, sistem pendidikan modern sudah seharusnya memandang pendidikan dalam cara yang memberikan peluang belajar sebanyak mungkin. Termasuk penggunaan teknologi, khususnya teknologi informasi. Banyak cara untuk mengintegrasikan mata pelajaran ke dalam pengalaman belajar yang komprehensif bagi anak-anak. Diantaranya penggunaan sistem pembelajaran berbasis komputer atau e-learning. Sistem pembelajaran berbasis komputer atau e-learning sangat menjanjikan sebagai alat bantu pengajaran.dalam meningkatkan penguasaan pelajaran, akan tetapi merancang suatu sistem pembelajaran berbasis komputer yang ideal juga bukan hal yang mudah. Dan tampaknya belum memberikan hasil yang memuaskan, terutama e-learning yang didesain untuk anak-anak, karena karakteristik anak yang unik, maka harus menarik perhatian anak. Anak-anak biasanya mudah teralihkan dan tidak fokus dengan pelajaran yang diberikan, padahal dalam bermain atau bermain game anak-anak betah berjam-jam bahkan sulit untuk diganggu.






Pendekatan game dalam e-learning tampaknya lebih menjanjikan untuk generasi digital saat ini, karena dapat meningkatkan keinginan belajar dan kesenangan dalam proses belajar tersebut. Banyak sekali ahli yang berpendapat bahwa belajar akan lebih efektif apabila dilakukan pada kondisi yang menyenangkan dan menimbulkan antusiasme. Penggunaan pendekatan game dalam e-learning lebih menjanjikan dikarenakan anak pada dasarnya senang bermain game. Selain itu game juga banyak memiliki unsur yang tidak dimiliki pengajaran konvensional dalam hal menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, sekaligus mengasah kemampuan kognitif anak terutama game dengan genre role playing game.






Banyak studi juga melihat nilai plus dari game, terutama game dengan genre role playing game dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif. Namun membuat suatu model pembelajaran berbasis game, terutama model pembelajaran dengan pendekatan role playing game tidak mudah. Terdapat berbagai aspek dalam pengembangan game yang perlu diperhatikan dan belum banyak studi mengenai pengembangan model pembelajaran berbasis game, terutama model pembelajaran dengan pendekatan role playing game.






Penelitian ini akan mencoba menghasilkan suatu prototipe model pembelajaran dengan pendekatan role playing game yang memadukan materi pelajaran dan unsur fun dalam game. Adapun tujuan utama dari penelitian ini adalah mengembangkan model pembelajaran dengan pendekatan role playing game, sehingga diharapkan akan meningkatkan motivasi anak dalam belajar, terutama matematika dan meningkatkan penguasaan materi pelajaran matematika. Pada model pembelajaran yang dikembangkan dengan mengemas materi ataupun kurikulum ke dalam suatu game, dan tujuan-tujuan pembelajaran sengaja dikaburkan dengan tujuan-tujuan pencapaian game. Akan tetapi tujuan dan pencapaian dari game tersebut dapat memfasilitasi kebutuhan kurikulum (kurikulum sekolah dasar kelas satu), namun dalam prototipe model yang dikembangkan ini belum memfasilitasi semua kebutuhan dari kurikulum tersebut.






Metode yang digunakan dalam mengembangkan prototipe model pembelajaran dengan pendekatan role playing game, dapat digambarkan sebagai berikut:






1. tahapan identifikasi masalah; menentukan fokus dari masalah penelitian yang akan dilakukan.




2. tahapan pengumpulan data; melakukan eksplorasi, pengumpulan data dan literatur yang mendukung penelitian.




3. tahapan analisis; melakukan analisis dari aspek-aspek pengembangan model pembelajaran yang dipetakan dalam bentuk kerangka berpikir sebagai landasan tahapan selanjutnya.




4. tahapan desain; membuat konsep model pembelajaran yang dikembangkan dan membuat desain teknis pengembangan berupa pemodelan perangkat lunak dan desain layar model yang dibuat.




5. tahapan implementasi dan pengujian; tahapan pengembangan prototipe model pembelajaran dengan pendekatan role playing game dan pengujian terhadap model yang dikembangkan.






Model pembelajaran yang dikembangkan berupa suatu petualangan dalam dunia fantasi melawan musuh untuk sebuah misi penyelamatan. Dalam petualangan tersebut sang tokoh dibantu pemain untuk mengalahkan musuhnya, dengan cara memecahkan persoalan matematika dalam bentuk visualisasi penjumlahan dan pengurangan. Secara umum protipe model pembelajaran ini dipresentasikan menjadi dua bagian, bagian pertama bagian visualisasi pertempuran dan bagian kedua adalah bagian visualisasi persoalan matematika untuk mengumpulkan poin serangan yang digunakan setiap mendapat giliran menyerang lawan. Hasil pengujian yang dilakukan terhadap prototipe model pembelajaran dengan pendekatan role playing game yang dikembangkan, memperlihatkan bahwa prototipe yang dibangun dapat berfungsi dengan baik.

Deskripsi Alternatif :

In information age, modern educational system ideally visualizes education in a way that gives learning opportunities at its highest possible options. It includes technological uses, information technology in particular. There are many ways to integrate subject into a comprehensive learning experience for children. One of them is the use of computer based learning system or e-learning. Computer based learning system or e-learning is a promising educational tool in improving subject proficiency, but designing an ideal computer based learning system is not an easy task. And the result has not been satisfactory, especially e-learning that is designed for children, because of their special characteristic, attracting their attention is a must. Children are easily distracted and not focus on certain subject, on the other hand playing and playing game can keep children for hours and let them undisturbed.






Game approach in e-learning seems more promising for today's digital generation, because of its capabilities to enhance learning motivation with fun in the process. There are experts who believe that learning will be more effective if conducted in an enjoyable condition which initiates enthusiasm. It is more promising because basically children are game players. Also game has many benefits which can not be found in conventional teaching, especially the competency in creating a supportive learning environment, and at the same time improving cognitive skills specifically the role playing game genre. There are many studies that conclude a plus point of role playing game genre in creating a positive learning environment. There are many aspects in developing game that need attention and there is still a limited amount of research about game based learning model development, especially learning model with role playing game approach.






This research will try to create a learning model prototype with role playing game approach by combining learning materials and fun in game. The main purpose of this research is to develop learning model with role playing game approach, furthermore it is expected to increase children's motivation in learning, math in particular, and improving math proficiency. This learning model is developed by adding in materials and curriculum into the game, and learning goals are deliberately hidden by game achievement goals. Nevertheless goal and achievement of the game are capable in facilitating curriculum needs (first grade elementary school curriculum), however this model prototype does not facilitate the entire needs of the curriculum.






Methods used in developing this learning model prototype with role playing game approach, can be described as followed:




1. Problem identification stage; deciding focus of problem on research that will be conducted.




2. Data collecting stage; exploring, data collecting and literature that support the research.




3. Analyzing stage; analyzing the development aspects of learning model which is mapped in framework form as groundwork of the next stage.




4. Designing stage; creating learning model concept that will be developed and making technical design of the development in form of software prototype and model screen design that will be made.




5. Implementing and testing stage; learning model prototype development stage with role playing game approach and testing a developed model.






The developed learning model is an adventure in a fantasy world combating enemies for a rescue mission. In this adventure, the main character is helped by player to strike his enemies, by solving mathematical problems in form of adding and subtracting visualization. In general this learning model prototype is divided into two parts, the first part is battle visualization part and the second is mathematical problems visualization to accumulate striking points which used each time player has his/her turn to strike enemies. The result of testing that is done to this learning model prototype with role playing game that has been developed, shows that the built prototype is well functioned.

Copyrights : Copyright Â(c) 2001 by ITB Central Library. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID PublisherJBPTITBPP
OrganisasiC
Nama KontakUPT Perpustakaan ITB
AlamatJl. Ganesha 10
KotaBandung
DaerahJawa Barat
NegaraIndonesia
Telepon62-22-2509118, 2500089
Fax62-22-2500089
E-mail Administratordigilib@lib.itb.ac.id
E-mail CKOinfo@lib.itb.ac.id

Print ...

Kontributor...

  • Pembimbing : Ir. Kridanto Surendro, M.Sc., Ph.D., Editor: Rizki Apriyanti

File PDF...