Path: Top > S2-Theses > Design-FSRD > 2007

PERAN WARNA PADA MAINAN ANAK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR (Studi Kasus di TK Negeri Pembina Surabaya dan TK Al Hikmah Surabaya)

THE ROLES OF COLORS ON CHILD TOYS TO THE LEARNING MOTIVATION (A case study on the Public Kindergarten Pembina Surabaya and the Kindergarten Al Hikmah Surabaya)

Master Theses from JBPTITBPP / 2017-09-27 14:46:48
Oleh : DIDIK DWI WIDODO (NIM 27105305), S2 - Design
Dibuat : 2007, dengan 7 file

Keyword : warna pada mainan , guru, kurikulum, motivasi belajar., Colour of toy, teacher, curriculum, motivate to learn
Subjek : Toy Design
Kepala Subjek : Drawing and decorative arts
Nomor Panggil (DDC) : T 747.94 WID
Url : http://otomasi.lib.itb.ac.id/index.php?menu=library&act=detail&libraryID=52993

Sejak dalam kandungan hingga anak balita, anak perlu perhatian yang lebih. Dalam perkembanganya, anak mempunyai ciri yang berbeda antara anak satu dengan yang lainnya. Pada masa kehidupan yang dimulai umur 3 tahun anak mulai mampu untuk menerima ketrampilan dan pelajaran sebagai dasar membentuk pengetahuan dan proses berpikir. Kemampuan itu akan semakin bertambah kuat jika proses alih pengetahuan yang dilakukan secara berulang dan dalam kandungan materi yang berimbang.

Taman Kanak-Kanak mengembangkan tiga aspek yaitu pengembangan fisik, kreatif dan rasio, dijalankan dengan cara terintegrasi antara aspek yang satu dengan aspek yang lainnya. Bermain merupakan bentuk kegiatan belajar di Taman Kanak-Kanak. Untuk mendukung kegiatan tersebut haruslah disediakan sarana bermain yang sesuai dengan kebutuhan dan minat anak. Pentingnya penerapan warna pada alat bermain anak yang sesuai dengan tingkat usia dan tumbuh kembangnya anak, merupakan salah satu kunci dalam suksesnya program pembelajaran di Taman Kanak-Kanak. Alat mainan anak merupakan sarana/media alat pembelajaran yang bertujuan untuk membantu pelaksanaan proses belajar anak dalam memahami materi yang di ajarkan oleh guru terhadap anak, sehingga alat mainan dibuat dengan maksud bisa meningkatkan motivasi belajar anak.

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang pengaruh warna pada mainan yaitu mengetahui peran warna pada alat mainan yang terdapat di sekolah Taman Kanak-Kanak terhadap motivasi belajar anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bertujuan mendapatkan pemahaman tentang peranan warna pada alat mainan terhadap motivasi belajar anak. Pengumpulan data dengan metode kualitatif yang dilaksanakan dengan pendekatan eksperimen. Khusus bagi dunia pendidikan, buku ini bisa di jadikan sebagai salah satu kajian tentang warna yang berkaitan dengan sarana alat bermain anak.

Selain adanya alat mainan yang berkualitas baik, dalam bermain anak juga membutuhkan pendamping yang bisa di jadikan sebagai pembimbing yang akan memberikan arahan terhadap anak dalam bermain sehingga kegiatan tersebut bisa bermanfaat yaitu dengan permainan yang bisa mendidik anak ke arah pengetahuan yang bisa meningkatkan motivasi belajar anak. Penerapan warna pada mainan anak di Taman Kanak-Kanak sebaiknya setiap kelompok alat mainan menggunakan satu kelompok warna tertentu saja, seperti kelompok warna panas, kelompok warna dingin, dan kelompok warna kontras.

Deskripsi Alternatif :

Since they are in their mother's womb until they become toddlers, children need more attention. During their growth, they have different characteristics. From 3 years old, children are able to receive skills and lessons as a base to construct knowledge and thinking process. The ability will be stronger if the process of transferring knowledge is done repeatedly, and the contents of knowledge are served in balance.

Kindergartens develop three aspects including physical, creativity, and ratio, and those aspects are implemented by integrating one aspect with another. The most effective learning method for children is by playing since it is a form of leaning activities in kindergartens. To support the activity, there should be provided with toys that fit with their needs and interests. The importance of color application on child toys based on their age is one of the keys to success in learning program in kindergartens. Child toys are a medium of learning to ease the process of understanding the materials that are taught by the teachers. Therefore, the toys are made to enhance the learning motivation of the children.

The purpose of the research was to study the effects of colors on child toys, understanding the roles of colors on child toys in kindergartens to learning motivation of the children. The study applied a qualitative method to obtain some understandings about the roles of colors on child toys to the learning motivation of the children. The data were collected with a qualitative method and an experimental approach. The results of this research were expected to be a reference for a study of colors on child toys.

In addition to qualified child toys, children require company who are able to guide them in playing as to give some benefits from the educative plays that may improve the learning motivation of the children. It is recommended that each group of toys apply different groups of colors such as hot colors, cold colors, and contrastive colors.

Copyrights : Copyright Â(c) 2001 by ITB Central Library. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID PublisherJBPTITBPP
OrganisasiS
Nama KontakUPT Perpustakaan ITB
AlamatJl. Ganesha 10
KotaBandung
DaerahJawa Barat
NegaraIndonesia
Telepon62-22-2509118, 2500089
Fax62-22-2500089
E-mail Administratordigilib@lib.itb.ac.id
E-mail CKOinfo@lib.itb.ac.id

Print ...

Kontributor...

  • Pembimbing: Drs. Budi Isdianto, M.Sn. dan Dr. Priyanto Sunarto, Editor: Vika A. Kovariansi

File PDF...