Path: TopS2-ThesesDevelopment Studies-SAPPK2000

Analisis kebijakan pengelolaan penyelenggaraan pembangunan bangunan gedung sekolah dasar di DKI Jakarta.

Master Theses from JBPTITBPP / 2017-09-27 15:28:14
Oleh : Achmad Mustandar Mochtar, S2 - Development Studies
Dibuat : 2000-09-00, dengan 1 file

Keyword : Elementary school building

Kerusakan berat sebagian bangunan gedung Sekolah Dasar di DKI Jakarta mengindikasikan bahwa pengelolaan penyelenggaraan pembangunan bangunan gedung Sekolah Dasar kurang berhasil. Kondisi fisiknya tidak layak huni dan pemanfaatannya tidak optimal.
Artifak arsitektur: bangunan gedung Sekolah Dasar – sebagai fasilitas tempat proses belajar mengajar tingkat pendidikan dasar – menghambat kegiatan tersebut. Arsitektur bangunan gedung dan lingkungannya sebagai hasil “tata atur” yang harus memenuhi persyaratan fungsi, keteguhan dan estetika, mempunyai andil yang besar dalam mewujudkan lingkungan yang efisien, efektif dan bermutu bagi proses belajar mengajar.
Pengelolaan merupakan terjemahan dari manajemen yang mencakup beberapa pokok kegiatan yaitu: perencanaan dan pengendalian, kelembagaan/pengorganisasian, sumber daya manusia, koordinasi dan pendanaan. Indikasi penyebab permasalahan pengelolaan penyelenggaraan pembangunan bangunan gedung Sekolah Dasar menyangkut aspek “kegagalanpasar”, “kegagalan pemerintah”, dan “permasalahan distribusi”.
Terdapat tiga golongan pelakuutama yang terlibat dalam penyelenggaraan proyek pembangunan bangunan gedung Sekolah Dasar dengan preferensinya masing-masing yaitu: Pemerintah, Pengguna dan Swasta. Selain itu, berperan pula masyarakat luas di luar proyek (“social groups”) yang berpengaruh pada penyelenggaraan pembangunan (“development”).
Studi bertujuan menghasilkan rekomendasi kebijakanuntuk mengatasi penyebab kekurangberhasilan dan faktor-faktor penghambat pengelolaan penyelenggaraan pembangunan gedung Sekolah Dasar di DKI Jakarta. Pencerminan tujuan tersebut terurai dalam perangkat kebijakan berupa rekomendasi tentang peraturan dan kelembagaan.

Deskripsi Alternatif :

Kerusakan berat sebagian bangunan gedung Sekolah Dasar di DKI Jakarta mengindikasikan bahwa pengelolaan penyelenggaraan pembangunan bangunan gedung Sekolah Dasar kurang berhasil. Kondisi fisiknya tidak layak huni dan pemanfaatannya tidak optimal.
Artifak arsitektur: bangunan gedung Sekolah Dasar – sebagai fasilitas tempat proses belajar mengajar tingkat pendidikan dasar – menghambat kegiatan tersebut. Arsitektur bangunan gedung dan lingkungannya sebagai hasil “tata atur” yang harus memenuhi persyaratan fungsi, keteguhan dan estetika, mempunyai andil yang besar dalam mewujudkan lingkungan yang efisien, efektif dan bermutu bagi proses belajar mengajar.
Pengelolaan merupakan terjemahan dari manajemen yang mencakup beberapa pokok kegiatan yaitu: perencanaan dan pengendalian, kelembagaan/pengorganisasian, sumber daya manusia, koordinasi dan pendanaan. Indikasi penyebab permasalahan pengelolaan penyelenggaraan pembangunan bangunan gedung Sekolah Dasar menyangkut aspek “kegagalanpasar”, “kegagalan pemerintah”, dan “permasalahan distribusi”.
Terdapat tiga golongan pelakuutama yang terlibat dalam penyelenggaraan proyek pembangunan bangunan gedung Sekolah Dasar dengan preferensinya masing-masing yaitu: Pemerintah, Pengguna dan Swasta. Selain itu, berperan pula masyarakat luas di luar proyek (“social groups”) yang berpengaruh pada penyelenggaraan pembangunan (“development”).
Studi bertujuan menghasilkan rekomendasi kebijakanuntuk mengatasi penyebab kekurangberhasilan dan faktor-faktor penghambat pengelolaan penyelenggaraan pembangunan gedung Sekolah Dasar di DKI Jakarta. Pencerminan tujuan tersebut terurai dalam perangkat kebijakan berupa rekomendasi tentang peraturan dan kelembagaan.


Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID PublisherJBPTITBPP
OrganisasiS
Nama KontakUPT Perpustakaan ITB
AlamatJl. Ganesha 10
KotaBandung
DaerahJawa Barat
NegaraIndonesia
Telepon62-22-2509118, 2500089
Fax62-22-2500089
E-mail Administratordigilib@lib.itb.ac.id
E-mail CKOinfo@lib.itb.ac.id

Print ...

Kontributor...

  • Ir. Ary Mochtar Pedju, M.Arch; Dr. Ir. Widjajono Partowidagdo
    , Editor:

Download...