Path: TopS2-ThesesCivil Engineering2000

Pengembangan indikator performansi dengan manajemen kualitas terpadu dalam proses belajar mengajar pada jurusan teknik sipil

Master Theses from JBPTITBPP / 2007-04-10 17:27:03
Oleh : Joko Wiranto
Dibuat : 2000-09-00, dengan 1 file

Keyword : Higher education, performance indicators

Membicarakan peningkatan kualitas pendidikan di perguruan tinggi tidak terlepas dari peningkatan kualitas proses belajar mengajar. Untuk mengetahui peningkatan kualitas proses belajar mengajar maka diperlukan suatu indikator pengukur. Dalam manajemen kualitas terpadu peningkatan kualitas proses belajar mengajar dilakukan melalui perbaikan secara berkesinabungan yang dapat dijabarkan secara bertahap yaitu tahap perencanaan (plan), tahap pelaksanaan (do), tahap evaluasi (check) dan tahap tindakan (action). Pada setiap tahap terdapat proses yang merupakan bagian dari proses belajar mengajar. Proses belajar mengajar terdiri dari proses persiapan, proses bimbingan dan proses ujian dan penilaian. Dimana indikator dikembangkan dari proses berdasarkan berbagai literatur yang relevan. Penelitian yang dilakukan pada pengembangan indikator proses belajar mengajar ini menunjukkan bahwa setiap proses yang diamati dalam proses belajar mengajar ini mempunyai indikator pengukur tersendiri. Sehingga dengan meningkatnya kualitas indikator proses maka diharapkan adanya peningkatan kualitas proses belajar mengajar yang pada akhirnya meningkatkan out put dari proses pendidikan yang berupa kualitas lulusan.

Deskripsi Alternatif :

Membicarakan peningkatan kualitas pendidikan di perguruan tinggi tidak terlepas dari peningkatan kualitas proses belajar mengajar. Untuk mengetahui peningkatan kualitas proses belajar mengajar maka diperlukan suatu indikator pengukur. Dalam manajemen kualitas terpadu peningkatan kualitas proses belajar mengajar dilakukan melalui perbaikan secara berkesinabungan yang dapat dijabarkan secara bertahap yaitu tahap perencanaan (plan), tahap pelaksanaan (do), tahap evaluasi (check) dan tahap tindakan (action). Pada setiap tahap terdapat proses yang merupakan bagian dari proses belajar mengajar. Proses belajar mengajar terdiri dari proses persiapan, proses bimbingan dan proses ujian dan penilaian. Dimana indikator dikembangkan dari proses berdasarkan berbagai literatur yang relevan. Penelitian yang dilakukan pada pengembangan indikator proses belajar mengajar ini menunjukkan bahwa setiap proses yang diamati dalam proses belajar mengajar ini mempunyai indikator pengukur tersendiri. Sehingga dengan meningkatnya kualitas indikator proses maka diharapkan adanya peningkatan kualitas proses belajar mengajar yang pada akhirnya meningkatkan out put dari proses pendidikan yang berupa kualitas lulusan.

Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID PublisherJBPTITBPP
Organisasi
Nama KontakUPT Perpustakaan ITB
AlamatJl. Ganesha 10
KotaBandung
DaerahJawa Barat
NegaraIndonesia
Telepon62-22-2509118, 2500089
Fax62-22-2500089
E-mail Administratordigilib@lib.itb.ac.id
E-mail CKOinfo@lib.itb.ac.id

Print ...

Kontributor...

  • DR. Rizal Z. Tamin, Editor: